La educación Ambiental en lo Curricular

Este trabajo es una reflexión teórica sobre la necesidad de saber que hay un conjunto de normas en el campo ambiental que se pueden aplicar en el contexto educativo y que son básicas en el desempeño escolar. Estas se deben insertar a las distintas disciplinas con el objetivo de generar conciencia a la hora de realizar cualquier actividad que no perjudique el medio ambiente.
Considerando la función que cumple la escuela en la sociedad en general, con la misión de transmitir conocimientos inculcando un actuar en forma precisa, competente y profesional. El conocer todos los riesgos que existen y ponen en peligro el medio ambiente cuando se manipulan ciertos elementos, es de gran importancia, es por ello que este trabajo, dirigido especialmente a las instituciones educativas del nivel medio de adultos, creará conciencia colectiva dentro de la comunidad educativa y sociedad en general para un “ desarrollo sustentable”.
El motivo principal en la elaboración de dicho material surge como una inquietud debido a experiencias personales y profesionales como docente con varios años de trayectoria, más aún como coordinador, gestionando un secundario de adultos. Por lo cual el tema ambiental se ha dejado un poco de lado y si bien en la actualidad con el nuevo enfoque que tiene la modalidad se tocan dichos tema pero no específicamente como tendría que ser.
En las escuelas secundarias en general lo ambiental no se desarrolla en forma particular y especifica, sino más bien en disciplinas generalizadas, en donde esos contenidos son un tanto escuetos y en periodos dentro de las aulas no muy prolongados.
Es necesario poder contar con elementos y contenidos acordes a la temática ya que la misma se puede utilizar y aplicar a la educación secundaria de adultos como una herramienta de prevención y preservación del medio ambiente a través del desarrollo de contenidos específicos. En este caso en la EPJA son los que se llaman los ECOI.
La realización de este proyecto se basa en distintas temáticas vistas a lo largo del cursado de la carrera licenciatura en ciencias del Ambiente, dicho trabajo consta de cinco capítulos los que tratan los siguientes temas: Educación de Adultos, El Curriculum, Educación Ambiental, Proyectos Específicos, Material de Consulta.
En cada capítulo en particular, es decir, desde el primer capítulo y hasta el último se desarrolla una síntesis de los contenidos en la cual se pueden aplicar. En el inicio se ve a la educación de adultos desde su contexto histórico, concepto, normativa y todo lo que el sujeto como adultos puede llegar a alcanzar.
El segundo capítulo trata el curriculum dentro de la modalidad de EPJA, a los contenidos en el desarrollo del PEI y a la especificidad en su conjunto en cuanto a toda su organización. En el capitulo siguiente vemos el ambiente y las relaciones que tiene con la educación, haciendo una síntesis histórica de la misma, edemas de aclarar dudas de que por que existe una EA y porque es tan importante poder contar con una educación de este tipo. En el siguiente capítulo se elabora los contenidos curriculares específicos de los temas ambientales a desarrollar en cada año de cursado en el ECOI, es decir, primer año, segundo año y tercer año, para aplicar en la educación de nivel medio de adultos, para poder contar con un “Bachillerato con Orientación en Ciencias del Ambiente”. El último capítulo desarrolla temas que se han estudiado en el cursado de la carrera de cada materia especifica y que servirá para ser utilizado como un aporte más en el desarrollo del programa curricular en cada institución ya que son temas ambientales, históricos, de la actualidad y del futuro vistos en el cursado de la Licenciatura y son una síntesis de lo estudiado para aplicar en la especialidad.
Poder utilizar esta herramienta será de gran utilidad ya que guiará al docente y enseñará a los educandos una mejor calidad de vida en lo que respecta a los cuidados del medio y sus recursos, respetando y aplicando la Ley de Educación Nacional Nº 26206, Ley Provincial Nº 8113 y Ley Educación Técnica y Formación profesional además de la leyes ambientales generales.
A partir de aquí las instituciones educativas, educandos y personal docente tendrá recursos para utilizar dicho material en forma teórica-practica y que va a servir de guía para crear un mundo mucho mejor creando conciencia general en la preservación del medio y un “desarrollo sostenible”.
Deseo que este trabajo sea un gran aporte y llegue a colmar las expectativas con responsabilidad para utilizar los contenidos vertidos. Sabiendo que existen diversos escritos a los cuales se pueden consultar, quiero transmitir a quienes se interesan en la temática para que sepan que existen normas y procedimientos que se encuentran especificados en este trabajo. Los mismos son de gran utilidad para todos y que sin duda tiende a mejorar la calidad de vida de las personas, aplicando lo correcto, cuidando el medio ambiente y con el objetivo claro un “desarrollo sustentable” para todos.