...Por lo que veo, yo también soy de la generación de Sacarino. Yo también he vivido esas circunstancias el último año de instituto...Los niños perdidos sin saber que hacer...y los profesores desesperados...
Nunca entendí ni entiendo, ese cambio en el sistema educativo...pero ese es otro tema, que nos daría también para muchísimos post...
Pero yo a veces pienso...en un país...en el que los políticos...realmente, en su mayoría, no han estudiado ciencias políticas...un país en el que los ministerios, en su mayoría, no están encabezados por los profesionales cualificados que deberían adquirir el mando de la cuestión...un país en el que los alcaldes, en su mayoría, tienen menos papeles que un conejo de monte...a partir de ahí...¿cómo pueden plantearse cambios y mejoras?....
Afúuussss...siento "colaborar" hoy con este pesimismo...pero es que al igual que juancalidad se mosquea con algunos temas....yo me enciendo con la falta de conocimiento en estas cosas :-@@
...Consultora Acústico-Ambiental...
El Niño Yuntero, los maestros y profesores son envidiados y odiados al 50%, porque no sabes lo vagos que somos, por no decir que la culpa del fracaso escolar son nuestras vacaciones, ¡cómo se nos ocurre irnos alegremente a la playa o a la cama todos los días siendo los responsables de este sistema educativo!
Sacarino, en clase de Biología en 1º de CC.AA. una alumna le preguntó al profesor qué era la hepatitis, el profesor pensaba que le tomaba el pelo hasta que se dio cuenta de que no sabía en qué órgano se da la enfermedad. Le preguntó si era de COU o LOGSE, y cuando dijo que era de LOGSE, el profesor le contestó "ahora lo entiendo". Como dato, los profesores en general nos pidieron poner en la ficha personal si veníamos de COU o de LOGSE.
Caminante no hay camino, se hace camino al andar.
A ver, yo seré de vuestra generación, pero resulta que en nuestro instituto les dio por instaurar la ESO antes que en el resto de España, y yo la sufrí, por suerte o por desgracia. En primero es cierto que los 4 que había de ESO en clase lo pasamos fatal con el álgebra, por ejemplo, pero el no saber qué es la hepatitits... eso es culturilla general, vamos.
silvi_1982;16679 wrote: Como dato, los profesores en general nos pidieron poner en la ficha personal si veníamos de COU o de LOGSE.
Sí, yo también recuerdo eso y más anécdotas parecidas. Espero que la cosa haya mejorado algo porque aquella gente tuvo que hacer un esfuerzo doble por ponerse a la altura y el profesorado por conseguirlo.
erigone;16681 wrote: A ver, yo seré de vuestra generación, pero resulta que en nuestro instituto les dio por instaurar la ESO antes que en el resto de España, y yo la sufrí, por suerte o por desgracia. En primero es cierto que los 4 que había de ESO en clase lo pasamos fatal con el álgebra, por ejemplo, pero el no saber qué es la hepatitits... eso es culturilla general, vamos.
El problema de la LOGSE es que lo que antes se daba hasta los 14 años, ahora es hasta los 16, de manera que lo que tiene que llevarse aprendido a la universidad se ha visto reducido de 4 a 2 años, y no hay tiempo material.
Caminante no hay camino, se hace camino al andar.
...A parte, de que los chic@s que no estaban interesados en continuar los estudios, están obligados 2 años más...lo que implica atrasos en clases...y desgana del profesorado...
...Consultora Acústico-Ambiental...
Está muy bien que se hable del sistema educativo español y de los superingenieros, pero quería saber qué sector del medio ambiente o que servicios a empresas puede ofrecer un licenciado en ciencias ambientales, pero servicios reales, no imaginarios; en definitiva, en qué trabajan ustedes... si se puede saber claro, para que sirve de ayuda a las licenciados novatos. Un saludo
Yo soy profesora en un colegio concertado, terminé la carrera en el 2004. En el 2005 estuve con una beca en el departamento de prevención medioambiental en una multinacional y a partir de ahí, me dediqué ya a la enseñanza.
Mis compañeras, con las que más relación tengo, una es funcionaria del Ministerio de MA, otra trabaja en el depto. mediambiental de una pequeña empresa, otra trabaja en una EDAR y sólo una trabaja en una tienda de ropa.
Caminante no hay camino, se hace camino al andar.
...Y yo a esto (.....) de también estarlo...
...Consultora Acústico-Ambiental...
Yo me dedico a llevar un sistema de gestión ambiental en una empresa con cuatro centros. A hacer un poco de todo vaya...
LeChevalier;16701 wrote: Está muy bien que se hable del sistema educativo español y de los superingenieros, pero quería saber qué sector del medio ambiente o que servicios a empresas puede ofrecer un licenciado en ciencias ambientales, pero servicios reales, no imaginarios; en definitiva, en qué trabajan ustedes... si se puede saber claro, para que sirve de ayuda a las licenciados novatos. Un saludo
Yo tambíen en paro, pero antes estuve en una explota-consultora. Todos mis compañeros de la Uni menos una, están currando o con doctorados
Saludos
Pues yo trabajo en una explota-consultora (me encanta, Rural-Power), pero estamos a puntito de irnos a la calle, gracias a los recortes del Ministerio de Fomento. Una amiga trabaja de técnico de prevención y otra en una tienda de ropa.
Yo soy de la quinta del 85, y de mis compañeros, tres estamos de becarios-precarios en esas explota-consultoras, otro con doctorado, y los otros 4 en paro (haciendo cursos, oposiciones, y tal). 50%, no está mal.
Bueno, yo hablo por los que llegamos a la universidad sin saber hacer la "O" con un canuto.
A mi me pilló que terminé 6º de EGB y empecé 1º de ESO.
Ese año bien, pero sin saber por qué al año siguiente ya no entendía nada... pasé de curso suspendiendo 6 o 7 asignaturas... y al año siguiente me cambiaron de centro..
El caso es que terminé en 4º de ESO suspendiendo 5 o 6, sin tener ni zorra idea de nada, sin tener interés, con lagunas sociales del carajo, hábitos de estudio inexistentes etc etc... y me metí al bachiller humanístico "por fácil" (no tener mates, fisica...) y por hacer "algo".
A mitad de curso lo dejé y a currar.
Con los años me di cuenta de que no iba a tener muy buen futuro... y me planteé volver a estudiar. Hice un CFGS y ahora me meto a CCAA con muchas lagunas y falta de base, pero con muchiiiiiiisimas ganas de aprender, de superarme..
Y conozco chavales y chavalas como yo a pares. Casi todos mis conocidos del instituto o están de "currelas obreros" o fumando porros en parques.. solo alguno hizo una carrera y le fue bien.
En fin, espero poder enderezar lo que a mi me toca.. 🙂
