Iniciado por miriammob 
Hola!
Alguien sabe de alguna universidad en Cataluña que oferten el master de secundaria en horario de viernes y sabado?
Por otra parte sabeis si finalmente las practicas de la UNIR són 4 semanas? I si se pueden realizar en un instituto público?
Muchas gracias!!
No registrado;23814 wrote: Si son 4 semanas exactamente. A mi me han aceptado un centro público que les propuse. Pero depende de la comunidad autónoma. Si la UNIR tiene acuerdo con la conselleria de educación no hay problema en hacerlo en públicos.
howard he leído en este foro que las prácticas en la unir son de 4 semanas..... no sé si es verdad pero me parece en un foro que también aquellos de la unir han dicho así
por ley, son 300 horas, equivalente a casi 3 meses; ya que son 12 creditos ECTS, y cada crédito ECTS son 25 horas; hacen un total de 300 horas.
Pero puede darse el caso, que el profesor del centro educativo, decida que su alumno solo haga las prácticas durante un mes o mes y algo; lo que importa es que el profesor tutor del centro escolar, firme en el documento que el alumno ha realizado las prácticas, y lo envíe a la universidad. Eso es lo que importa.
A nivel legal y oficial, se exigen 300 horas, pero es verdad que muchos profesores de los centros escolares, ven el tener a un alumno de prácticas, más como desventaja que como ventaja, y por eso en algunas ocasiones, firman las prácticas al poco tiempo, haciendolas solo en un mes.
Pero..... todo depende del profesor que te toque en el centro escolar. La ley dice 300 horas, que luego........... solo vaya el alumno un mes......... ya no es cosa del alumno.
Por lo que concierne a los Sistemas de evaluación he leído que el alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación, según su situación personal y necesidades formativas:
• Opción 1. Evaluación continua + "evaluación final":
a. El 60% de la nota final se obtiene a través de las actividades que se planteen durante el curso y que se valorarán en "evaluación continua"; la realización por el alumno de estas actividades se someterá a una verificación comprobatoria que forma parte de una "evaluación final presencial".
b. El 40% restante de la nota final se obtendrá en exámenes trimestrales de comprobación de los conocimientos (competencias) adquiridos, que también forma parte de la evaluación final presencial.
• Opción 2. Evaluación final: el 100% de la nota depende de los resultados obtenidos en los exámenes trimestrales de comprobación de los conocimientos (competencias) adquiridos.
¿Según vosotros en la opción 2 el alumno no tiene que asistir a clases online pero tiene que hacer algunos exámenes de más que la opción 1 ?
balv;37596 wrote: Por lo que concierne a los Sistemas de evaluación he leído que el alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación, según su situación personal y necesidades formativas:
• Opción 1. Evaluación continua + "evaluación final":
a. El 60% de la nota final se obtiene a través de las actividades que se planteen durante el curso y que se valorarán en "evaluación continua"; la realización por el alumno de estas actividades se someterá a una verificación comprobatoria que forma parte de una "evaluación final presencial".
b. El 40% restante de la nota final se obtendrá en exámenes trimestrales de comprobación de los conocimientos (competencias) adquiridos, que también forma parte de la evaluación final presencial.
• Opción 2. Evaluación final: el 100% de la nota depende de los resultados obtenidos en los exámenes trimestrales de comprobación de los conocimientos (competencias) adquiridos.¿Según vosotros en la opción 2 el alumno no tiene que asistir a clases online pero tiene que hacer algunos exámenes de más que la opción 1 ?
no dices a qué universidad te estás refiriendo; imagino que será de la UNIR, pero no lo sé.
Como te comentaba días atrás, la metodología depende de cada profesor y de cada universidad.
Respondiendo a tu pregunta...la opción 2, es más complicada que la 1, porque lógicamente ha de tener más exigencia, sea con más exámenes o con más trabajos.
Yo te recomendaría algo que sea menos complicado de evluar, si tienes clases online presenciales, es la mejor forma de aprender, y de evaluar. El resto de las formas, es buscarte tu la vida, porque no tienes clases para que te expliquen cómo hacer los ejercicios o las dudas que tengas.
Aún así, lo mejor es que preguntes a la universidad directamente y que te digan, cuál es la diferencia y cuál de las opciones que ofrecen, es más sencilla para aprobar.
De todas maneras, puedes mirar otras universidades, como ya te pusimos anteriormente: camilo jose cela, europea, universidad internacional isabel I de castilla, VIU, unir, católica de ávila, etc .
Todas esas tienen metodología a distancia, o semipresencial; pero cada una con una metodología propia de cada una. Es cuestión de preguntar en cada una de ella, condiciones de evaluación, asistencia, metodología, etc.
howards;37600 wrote: no dices a qué universidad te estás refiriendo; imagino que será de la UNIR, pero no lo sé.
Como te comentaba días atrás, la metodología depende de cada profesor y de cada universidad.
Respondiendo a tu pregunta...la opción 2, es más complicada que la 1, porque lógicamente ha de tener más exigencia, sea con más exámenes o con más trabajos.
Yo te recomendaría algo que sea menos complicado de evluar, si tienes clases online presenciales, es la mejor forma de aprender, y de evaluar. El resto de las formas, es buscarte tu la vida, porque no tienes clases para que te expliquen cómo hacer los ejercicios o las dudas que tengas.Aún así, lo mejor es que preguntes a la universidad directamente y que te digan, cuál es la diferencia y cuál de las opciones que ofrecen, es más sencilla para aprobar.
De todas maneras, puedes mirar otras universidades, como ya te pusimos anteriormente: camilo jose cela, europea, universidad internacional isabel I de castilla, VIU, unir, católica de ávila, etc .
Todas esas tienen metodología a distancia, o semipresencial; pero cada una con una metodología propia de cada una. Es cuestión de preguntar en cada una de ella, condiciones de evaluación, asistencia, metodología, etc.
El mensaje ante citado se refiere a la universidad internacional isabel I de castilla, para mí hacer un máster semipresencial es difícil porque como ya he explicado antes me resulta casi imposible estar tanto tiempo en españa, lo más que puedo estar es tres meses, es decir para la práctica
Hola,
Alguien que haya hecho el Máster para profesorado de secundaria por la VIU? Necesito información urgente. Por favor, que se ponga en contacto conmigo al email que adjunto y que no puedo poner como dirección tal y cual es porque me la censurarán.
Ah, comparía material para poder ir mirándome la materia, si es posible en la especialidad de inglés.
Muchas gracias de antemano,
[USUARIOS NO REGISTRADOS NO PUEDEN FACILITAR EMAILS]
No suelo tener mucho tiempo para leerme los foros por eso dejo este dato de contacto
Mil gracias
Martasi
Yo estoy cursando el master de profesorado en secundaria de la uni y SÍ es duro. Ya estoy en el tercer trimestre y tengo que compatibilizar las pràcticas en el instituto. Que son 150 horas con el trabajo por la mañana. Y ademàs mandan muchos trabajos y hay que estudiar y hacer los test. Se debe asistir a las clases que en mi caso es misión inposible. Y por último hacer dos trabajos para las pràcticas y la tesis final del master.
Asi que si alguien que me lee esta pensando en hacerlo que piense primero si tiene tiempo.si va a sacrificar noches y fines de semana y vida social y si cree que le va a compensar. Porque ademas economicamente no es barato.
No regalan el título. Os lo puedo asegurar.
La ventaja es que tienes mas posibilidades de organizarte.pero cuando no tienes mucho tiempo lo mismo da...
hola, querría hacerte algunas preguntas, los exámenes que has hecho hasta ahora son tipo test o con pregunta de desarrollar y si son también con pregunta de desarrollar ¿con cuántas palabras más o meno se debe responder? muchas gracias
No registrado;37623 wrote: Yo estoy cursando el master de profesorado en secundaria de la uni y SÍ es duro. Ya estoy en el tercer trimestre y tengo que compatibilizar las pràcticas en el instituto. Que son 150 horas con el trabajo por la mañana. Y ademàs mandan muchos trabajos y hay que estudiar y hacer los test. Se debe asistir a las clases que en mi caso es misión inposible. Y por último hacer dos trabajos para las pràcticas y la tesis final del master.
Asi que si alguien que me lee esta pensando en hacerlo que piense primero si tiene tiempo.si va a sacrificar noches y fines de semana y vida social y si cree que le va a compensar. Porque ademas economicamente no es barato.
No regalan el título. Os lo puedo asegurar.
La ventaja es que tienes mas posibilidades de organizarte.pero cuando no tienes mucho tiempo lo mismo da...
hola, querría hacerte algunas preguntas, los exámenes que has hecho hasta ahora son tipo test o con pregunta de desarrollar y si son también con pregunta de desarrollar ¿con cuántas palabras más o meno se debe responder? muchas gracias
howards;37449 wrote: si, tienes: universidad internacional isabel I de castilla; udima; VIU; Universidad europea de Madrid; universidad católica de Ávila. Solo conozco esas 5 pero la metodología de evaluación, depende de cada profesor.
la universida europea de madrid no lo ofrece a distancia sino presencial o semipresencial, el precio parece alto 10400 euros
MASTER UNIR FORMACIÓN DEL PROFESORADO... Pues si quereis mi opinión ahí va: UN HORROR!! NI SE OS OCURRA. Trabajos prácticos estúpidos que no sirven absolutamente para nada, te dan la paliza con el rollo de la escuela integradora, etc, etc para luego basarse en simples examenes de memorización, patéticos y de nivel parvulario... en serio, se pueden aprobar todas las asignaturas leyendo los resumenes un par de horas antes. Las practicas de risa. Te sueltan en un centro, sin comunicar con nadie ni enviar ningúntipo de información... de pena!! Buscate la vida y no les molestes!! y luego llega el TFM juasjuasjuasjuas!!
Aqui es donde te matan sin ningún tipo de corte. Despues de un master de risa, de examenes de parvulario y de unas practicas donde no te enteras de nada y todo lo tienes que hacer tu, llega el bendito TFM.
Pretneden que hagas una tesis en 3 semanas, o bien, si tienes suerte, y te toca el profe bueno, con una redacción de 8 de EGB te basta. Te vuelven loco, te marean con el trabajito de marras y acabas por desear matar a alguien. UNA Y NO MÁS SANTO TOMÁS. No sé como serán las demás pero lo que es a mi ya me han vuelto a ver estos mendas....
no te sé decir, el master de la unir, la gente se queja por el elevado contenido y el desorden; choca mucho que digas ahora que el mster de unir, es de bajo nivel.
Por otro lado, ese master en la pública.... ejem ejem, das contenidos de psicología, ( psicología de educación, sociología , y organización escolar), donde te meten cantidad de temario, y trabajos que telita, aparte de asistencia obligatoria. El trabajo fin de master, no sé porque dices que es poca cosa; el que presentó mi hermana tiene 129 hojas, ya que el mínimo eran 110 hojas, pero con anexos se quedó eso.
Coincido en que la formación de ese master no vale para nada en la realidad actual de un centro escolar; pero de ahí a decir que la formación que exigen es baja.... es un master oficial y de baja nada, en todo caso exigente para luego la utilidad que uno le va a dar.
Unir, no puedo decirte, pero en la pública ese master es infernal.
Hola,
Me han confirmado que para ser admitido en las oposiciones de 2014 es necesario estar en posesion del titulo de master durante el proceso de inscripcion (en 2010 por una transitoria, dejaron que se pudiera entregar un poco despues; pero esto no ocurrira en 2014).
Teniendo en cuenta que las inscripciones para las oposiciones suelen ser en marzo-abril de 2014, os queria preguntar:
- ¿Conoceis alguna universidad española donde lo pueda cursar que termine para esa fecha, y puedas tener entregado el TFM? Aunque sea empezando ya en mayo 2013...
- ¿Seria posible realizarlo en el extranjero? ¿Hay homologaciones directas?
Muchas gracias.
howards;37934 wrote: no te sé decir, el master de la unir, la gente se queja por el elevado contenido y el desorden; choca mucho que digas ahora que el mster de unir, es de bajo nivel.
Por otro lado, ese master en la pública.... ejem ejem, das contenidos de psicología, ( psicología de educación, sociología , y organización escolar), donde te meten cantidad de temario, y trabajos que telita, aparte de asistencia obligatoria. El trabajo fin de master, no sé porque dices que es poca cosa; el que presentó mi hermana tiene 129 hojas, ya que el mínimo eran 110 hojas, pero con anexos se quedó eso.Coincido en que la formación de ese master no vale para nada en la realidad actual de un centro escolar; pero de ahí a decir que la formación que exigen es baja.... es un master oficial y de baja nada, en todo caso exigente para luego la utilidad que uno le va a dar.
Unir, no puedo decirte, pero en la pública ese master es infernal.
Lo malo de la UNIR es la mala organización y el problema con las prácticas que por cualquier motivo o sin él te vés en que no puedes realizarlas y nadie te da una explicación, es privada y por lo tanto un negocio, no te engañan pero no te dicen la verdad.
balv;37471 wrote: de las tres parece que la unir tiene un coste más accesible, además las prácticas son más cortas, solo un mes, por lo que concierne a los exámenes no he profundizado aún tal aspecto, pienso que haré una pregunta directamente a la unir, aun según cuanto he leído en los foros, en los años anteriores los exámenes eran tipo test pero en esto momento parece que algo ha cambiado
No te fies del precio mas asequible de la UNIR está bastande desgorganizado el tema y de la prácticas ni te hablo, haz lo que quieras pero NO TE LA ACONSEJO, te lo digo por experiencia
