Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria para ambientólogos/as

Alguien tiene experiencia en la modalidad on-line del master en la UCJC?

Y otra duda que tengo, en la UNIR te piden 150 horas presenciales de practicas y sin embargo en la UCJC te piden 300 horas. ¿cómo es posible esa diferencia? Otra cosa que me llama la atención es que la modalidad on-line de la UNIR dura 12 meses y la de la UCJC dura solo 7 meses.

Estoy pensando en hacer el master on-line en una de esas dos universidades y no se por cual decantarme.

la respuesta es bien sencilla.
El master de profesor de secundaria, tiene por ley 60 créditos.
El cómo lo distribuya cada universidad.... es cosa de ellos. Evidentemente las competencias a adquirir en todas unviersidades por el mismo master son las mismas, ya que son masteres oficiales adaptados al EEES.
Lo de las prácticas que una dura más que otra, deberías mirarlo, ambas universidades ofrecen 12 créditos ECTS en prácticas, correspondientes a 300 horas. ( Cada crédito ECTS = 25 horas). Si tenemos 12 créditos ECTS X 25 horas = 300 horas en prácticas.
Aunque es cierto que ha coincidido así, la universidad Europea tiene más créditos en prácticas, y la VIU, tiene menos de 12 créditos ECTS.
Lo habitual es que el master de secundaria, dure 10 meses de octubre a junio, pero hay que contar que algunas universidades lo ofrecen más intensivo en 7 meses, porque hay que contar , que si quitamos navidad, semana santa y que en octubre casi siempre empieza a finales, te salen aproximadamente 2 meses y pico que no hay clase. Entonces la UCJC, lo ha condensado más de manera intensiva de enero a julio, ofreciendo los mismos 60 créditos, y con la misma validez, solo que jeje hay que pagarlo porque cuesta bastante más. 4500 + 125 de apertura de expediente.

Pocas universidades ofrecen el master de secundaria ahora, lo normal es de octubre a junio, que es la matricula habitual; ahora en enero, salvo dos o tres en España, ( y privadas), no encontrarás que ofrecezcan matricula a estas alturas de enero.

howards;36224 wrote: claro es que todos masteres oficiales, exigen prácticas presenciales.Pero no solo este, si no todos los oficiales. Lo hagas en la unviersidad que lo hagas.Es una norma europea, no es cosa de la universidad, ya que los masteres oficiales están adaptados al Espacio Europeo Económico Superior ( EEES).

De todas maeneras las practicas del master de secundaria, las puedes hacer en un instituto de tu ciudad, previo convenio de la universidad con el instituto que elijas; no hay que hacerlo en Madrid obligatoriamente. Pero vamos, todos masteres oficiales tienen prácticas presenciales.

Lo de que todos exigen practicas presenciales....te refieres a todos los de secundaria o a todos en general (todas las tematicas)?? ske el mio por ejemplo..son voluntarias...(es de tematica diferente a profesor de secundaria.)

joseibaga;36265 wrote: Lo de que todos exigen practicas presenciales....te refieres a todos los de secundaria o a todos en general (todas las tematicas)?? ske el mio por ejemplo..son voluntarias...(es de tematica diferente a profesor de secundaria.)

pero estás haciendo un master oficial universitario, adaptado al EEES? Porque por ley todos los masteres oficiales verificados por el MEC y por ANECA, tienen que tener una catidad de prácticas presenciales, como es el caso del master de secundaria, o de otros masteres adaptados al EEES.

Otra cosa es que me digas un master universitario, pero no oficial, o un master oficial no universitario, o un master propio o master profesional
Es que hay muchos tipos de masteres.
Yo solo hablo de los masteres oficiales universitarios adaptados al EEES , verificados por ANECA y aprobado por el MEC, que son los únicos que tienen validez nacional e internacional.
El resto de masteres oficiales no universitarios, no es necesario tener prácticas, pero claro, esos no tienen oficialidad al no estara adaptados al EEES.
No sé a qué master te refieres.

p.d. EEES ( Espacio de Educación Europeo Superior).

Desde luego que el de Secundaria exige prácticas presenciales!

silvi_1982;36211 wrote: Si la Educación está fallando, a lo mejor los profesores tenemos algo de culpa así que una mejor formación nunca estará de más, no crees??

Sí, siempre y cuando no sea a costa de hacer negocio con la necesidad de los estudiantes

Hola.

Buscando información sobre el master de profesorado a distancia de la Universidad Camilo Jose Cela (UCJC) he acabado aquí... y pensé en registrarme para ver si alguien podía darme algún consejo, e informar de paso al forero (no recuerdo el nick ahora mismo) que pensaba en si hacerlo o no.

Lo primero, llevo desde el lunes intentando que me contesten, porque descubrí su existencia el domingo. Hoy por fin me han llamado, y me han informado de que:

1.- La presentacion del curso fue la semana pasada, esta semana daban las primeras 3 unidades de las primeras 3 asignaturas (3x3=9 temas... eso me han dicho), de lunes a miercoles, por videoconferencia. Partimos de que si alguien esta interesado y le aceptan (a mi me lo confirman mañana) ya empiezas habiendote perdido un cacho importante. Quizá se liaron y eran solo 3 temas, uno de cada asignatura, pero al ritmo que van tiene pinta de ser un pasote, lo mismo para la semana que viene ya hay entrega de alguna practica, y ojo, HAY ASISTENCIA MINIMA A LAS CLASES A DISTANCIA PARA APROBAR segun la web, no se donde lo leí exactamente... mañana voy a preguntar todo, que me lo dejen claro.

2.- Para que te acepten ahora hay mayormente dos problemas: que las listas de centros con acuerdo para hacer las practicas de profe llevan cerradas un buen tiempo (tienen que buscar ellos un colegio privado de tu region que tenga acuerdo y este dispuesto a admitirte fuera de plazo), y que estas fuera de plazo dos semanas, por lo que la directora del master tiene que ver si es posible admitirte (me dijeron que mañana iba a estar disponible para verlo...)

3.- 4500 euracos... creo, CREO que hay descuento para desempleados del 10 o 15%, me han dado un numero (que no contestaba esta tarde, asi que llamare mañana a primera hora) para hablar con el departamento de matriculaciones, que son los que pueden decirme si aun se conceden esas ayudas fuera de plazo.

Espero que sirva para ayudar a alguien, ya sabeis, si pensais en hacerlo o no, LLAMAD YA, estais fuera de plazo y hay que hacer chanchulleos y mientras las clases intensivas avanzan inexorablemente.

Ahora, unas dudas que corroen a mi persona 🙁 Por favor, si alguien puede ayudarme, estoy como loco dandole vueltas porque esta ha sido una oportunidad inesperada, habia dado por imposible el master este año (termine tarde la carrera) y no habia pensado en ello hasta ahora... un desastre, vaya.

1.- Soy ingeniero... puedo escoger master de mates o tecnologico. Sinceramente, no se a que tipo de oposiciones puede optar el segundo (profe de informatica en bachiller, y tecnologia en la eso¿? puedes entrar a dar algo de FP¿?), cual de los dos es mas aconsejable?

2.- He oído (soy incapaz de encontrar una fuente OFICIAL) que si por ejemplo hago tecnologico, luego podría presentarme a una oposicion de profe de mates si acredito X numero de creditos de matematicas en mi carrera (tengo 32 creditos oficiales, mas 3 de una d libe configuracion de mates que no se si se admitirá). Alguna gente me ha dicho que son 20 creditos, otros dicen 30... ni siquiera se que es cierto. Imagino que si hago master de mates funcionara al contrario y siendo ingeniero debo tener mucho mas de 30 creditos de tecnologia (sea lo que sea lo que entiendan por eso). POR FAVOR, si alguien puede aclararme esto... no se que master de los dos hacer, al menos me tranquilizaria saber que no me cierro puertas, porque tampoco se cual sería mas util de cara a las oposiciones.

3.- Como funciona lo de suspender una asignatura? Podria recuperarla o me harian pagar otros 4000 eurazos? A este nivel se va a empollar como un ******, pero en la vida puede pasar cualquier cosa, salirte mal un examen, o no poder realizarlo por algun accidente estupido, quedarte encerrado en un ascensor, etc...

Por lo que leo, el master de la UCJC es nuevo de ahora mismo y por lo tanto no hay referencias de alumnos que lo cursasen para ver si es bueno o no... tiemblo si es como el que comentais de la UIR, es muchisimo dinero, y tengo claro que no van a regalar nada por eso, pero si encima es un curso tan deficiente que se hace jodidisimo y llego a suspender... dios, es muchisimo dinero, no se si lo he dicho ya.

Jandro.
Yo no conozco la UCJC.
Pero te comento lo que sé, en relación a opositar.
para opositar a secundaria o fp, hace falta ser licenciado, o grado, o ingeniero + habilitación pedagógica ( cap o master de secundaria). Por lo tanto, siendo ingeniero técnico + master secundaria, cumples los requisitos vigentes para opositar a secundaria. Una vez eso, puedes presentarte al área que te interese, como si quieres opositar por filosofía, inglés, o música.
Para opositar a secundaria, con tener los requisitos legales es suficiente, por lógica lo que harás es presentarte al área de matemáticas/física/ tecnología, o formación profesional relacionada con áreas de ciencias, pero porque al ser de ciencias te gusta ese área; aunque puedes presentarte al área que quieras. Los requisitos para opositar a secundaria son claros, no te comas la cabeza con los créditos, porque para opositar no es eso.

El tema de los créditos es para centros de enseñanza privada, y se llaman habilitaciones.
Si tu eres ingenerio técnico por tu titulación puedes impartir matemáticas o tecnología, en secundaria, en centros privados; pero luego existen habilitaciones, que es aparte de la titulación universitaria + master secundaria, es hacer un curso específico de 24 créditos, del área que te quieras impartir clase, por ejemplo de biología ( los titulados en ciencias pueden habilitarse en áreas de ciencias), y los de letras, en áreas de letras.
Estos cursos de habilitaciones los hace magister en convenio con la universidad francisco de vitoria, la UNIR, y otras entidades acreditadas para ello, cuestan sobre 1000 euros. Y básicamente sirve para poder dar otras áreas o asignaturas relacionadas con tu titulación.

Igual pasa con las carreras de letras, que si un titulado en filología hispánica podrá impartir lengua y literatura en un centro privado de enseñanza secundaria, pero luego puede hacer un curso de habilitación de historia, que son 24 créditos, y podrá impartir geografía e historia en secundaria en centros privados.

Pero para opositar a la administración pública es diferente. Simplemente hay que cumplir los requisitos de acceso a oposiciones; luego tu opositas por el área que quieras. Siendo ingeniero técnico + master secundaria, puedes opositar al área que quieras.

En relación al itinierario elegido en el master, te da igual, porque tanto para trabajar en centros privados, como para opositar lo que se pide el el titulo del master de secundaria, no que sea de un itinerario u otro.

El suspender una asignatura en una privada, en este caso la UCJC, tienes dos convocatorias por asignatura, si las supendes, pues pagas lo correspondiente en tasas de esa asignatura para el próximo año. Es decir, si ahora vale ( por un poner, que no lo sé 50 euros el crédito), al próximo año pagarás a 70 euros el crédito, de la asignatura suspensa. Cada año que se repite, la asignatura es más cara.
En ocasiones, algunas universidades, aparte de los créditos de cada asignatura, hay que pagar una determinada cantidad por continuar estudios ( no pasa en todas privadas, pero en algunas sí). No sé si la UCJC, además de los créditos de las asignaturas suspendidas, habría que pagar xxxx cantidad económica, por continuar estudios, eso ya sería cosa de preguntarlo.

Pero bueno, no es dificil suspender, eso si, el master secundaria, mandan muchísimos trabajos estúpidos que no valen para nada, y mucho estudiar, pero es lo que hay, porque no es cosa de la unviersidad, sino del MEC, que al ser un master oficial viene el temario regulado por el gobierno, y entre exámenes, trabajos grupales, individuales y demás mierdas, uno acaba hasta los webos; pero es lo que hay, la ley exige ese master, y espérate los casi 3 meses de prácticas + encima estudiar asiganturas.

Lo que dices de que el master está empezado y que hay mucho avanzado.... es normal, todas titulaciones tienen una fecha de incio ( no van a esperar al alumno), si lo has mirado tarde y tal... eso ya no es culpa de la universidad, sino del alumno, tendrás que ponerte al día aunque te cueste un poco más.

También es un master en modalidad intensiva, si la mayoría de los masteres oficiales empiezan en octubre y acaban en junio; este master empezando en enero, y acabando para julio, tiene que ser todo más intensivo.

Gracias por todo howards! Me has aclarado muchas cosas.

Lo de las clases empezadas y el ritmo, lo comentaba por los interesados en matricularse, no como queja (que tambien, pero sería para mi mismo, que soy el culpable de llegar tarde al tema).

balv;36217 wrote: ¿howards si uno se inscribe ahora y no consigue acabar para julio, cuanto debe pagar para una nueva inscripción en la misma universidad?

perdona, pero no había leido tu pregunta.
Pues si uno se matricula ahora, es para hacerlo este curso; no existe posibilidad de matricularse ahora, y cursarlo en la próxima convocatoria, pq cada año varían los precios de las titulaciones.

Aunque creo, que tu pregunta es otra, imagino que quieres decir, en el caso de cursar ahora el master ( en esta convocatoria de enero a julio), y suspender alguna asignatura, ¿ cuánto habría que pagar?, pues para empzar, jeje, eso es cosa de que lo preguntes en secretaria de la unviersidad; yo no tengo nada que ver con la universidad, simplemente vi esta modalidad del master y la puse en el foro para proporcionar ayuda, nada más.

pero si he estudiado un postgrado ( master) en una universidad privada, hace un tiempo, y si se supendia una asignatura, había que pagar algo más el crédito al siguiente año. Es decir, si ahora en esta convocatoria , vale el crédito a 50 euros ( que no lo sé, es solo un ejemplo), pues como repetirías asignatura al siguiente año por haberla suspendido, el crédito se incrementa, y podría costar la asignatura suspensa a 70 euros el crédito. Solo se paga la asignatura que se ha suspendido, no el master entero otra vez. Aunque también hay que comentar que en ocasiones alguna universidad privada, aparte del cobrar xxxx euros/crédito por asignatura, cobra una tasa por continuar estudios, tasa que se llama matrícula. Es decir, que alomejor suspendes una asignatura de 6 créditos a 70 euros el créditos y te cuesta 420 euros esa asignatura + xxxx euros de continuar estudios al siguiente año.

Bueno hay que decir, que cada asignatura tiene dos convocatorias por año, pero en el caso de suspender alguna, habría que pagar lo que la universidad estipule, pero el crédito de segunda matricula cuesta más que de primera matricula + luego la tasa de continuar estudios ( si la universidad lo tiene asi regulado, que no todas privadas lo tienen).

Pero vamos, esto es cosa de llamar a la universidad al departamento de contabilidad o de secretaría y preguntarlo.

silvi_1982;36211 wrote: Si la Educación está fallando, a lo mejor los profesores tenemos algo de culpa así que una mejor formación nunca estará de más, no crees??

tampoco te creas que el master de secundaria vale de mucho para saber enseñar conocimientos.
Es decir, formar , forma algo, pero de ahí a enseñar, a saber enseñar en un aula, eso solo lo hace la experiencia.
Tengo conocidos cercanos que han hecho el master de secundaria, y todos afirman que no vale para nada. Mucha exigencia de trabajos, mucha chorrada de estudiar, pero luego cuando lo tienes y te enfrentas a una clase, no ha valido de nada lo aprendido en el master.

Pero vamos, eso pasa en todas profesiones, de lo que se aprende en la unviersidad, a lo que es en la realidad un trabajo, va un abismo.
Por eso de que si falla la educación, no es culpa de los profesores, sino del propio sistema educativo, que legislan leyes, sin haber pisado nunca un aula.
Para qué sirve saber lo que hizo piaget hace mil años, si luego el profesor no sabe motivar al alumno, o mantener una clase en silencio, o evaluar exámenes, o hacer adaptaciones curriculares, o hacer una programación didáctica?

En mi opinión, España está mal en educación, porque el sistema educativo es erróneo en todas sus bases, empezando por el sistema de enseñanza implantado en las aulas, hasta acabando por el sistema universitario que no forma bien a los futuros docentes de cara al mundo laboral docente.
Y ni qué decir el sistema de selección de las oposiciones en educación, que se basa todo en memorización de cabo a rabo, sin demostrar realmente lo que es el proceso enseñanza-aprendizaje a al hora de saber enseñar y transmitir conocimientos.

En definitiva falla todo, necesitaría un cambio total.

No registrado;36269 wrote: Sí, siempre y cuando no sea a costa de hacer negocio con la necesidad de los estudiantes

Bueno, es que a mí no me parece una necesidad hacer este Master, sino algo que se hace por vocación. En otros países es bastante más costoso acceder a la docencia y, al fin y al cabo, un Master no es educación básica.

Con lo que sí estoy de acuerdo es con los precios que tienen.....son altos para el nivel de vida que tenemos.

howards;36276 wrote: tampoco te creas que el master de secundaria vale de mucho para saber enseñar conocimientos.
Es decir, formar , forma algo, pero de ahí a enseñar, a saber enseñar en un aula, eso solo lo hace la experiencia.
Tengo conocidos cercanos que han hecho el master de secundaria, y todos afirman que no vale para nada. Mucha exigencia de trabajos, mucha chorrada de estudiar, pero luego cuando lo tienes y te enfrentas a una clase, no ha valido de nada lo aprendido en el master.

Pero vamos, eso pasa en todas profesiones, de lo que se aprende en la unviersidad, a lo que es en la realidad un trabajo, va un abismo.
Por eso de que si falla la educación, no es culpa de los profesores, sino del propio sistema educativo, que legislan leyes, sin haber pisado nunca un aula.
Para qué sirve saber lo que hizo piaget hace mil años, si luego el profesor no sabe motivar al alumno, o mantener una clase en silencio, o evaluar exámenes, o hacer adaptaciones curriculares, o hacer una programación didáctica?

En mi opinión, España está mal en educación, porque el sistema educativo es erróneo en todas sus bases, empezando por el sistema de enseñanza implantado en las aulas, hasta acabando por el sistema universitario que no forma bien a los futuros docentes de cara al mundo laboral docente.
Y ni qué decir el sistema de selección de las oposiciones en educación, que se basa todo en memorización de cabo a rabo, sin demostrar realmente lo que es el proceso enseñanza-aprendizaje a al hora de saber enseñar y transmitir conocimientos.

En definitiva falla todo, necesitaría un cambio total.

Estoy de acuerdo, llevas razón, pero el CAP anterior debía ser peor que el actual Master, al menos, en lo que a conocimientos se refiere. Lo que tengo es el CAP y bueno....un curso más.

silvi_1982;36278 wrote: Bueno, es que a mí no me parece una necesidad hacer este Master, sino algo que se hace por vocación. En otros países es bastante más costoso acceder a la docencia y, al fin y al cabo, un Master no es educación básica.

Con lo que sí estoy de acuerdo es con los precios que tienen.....son altos para el nivel de vida que tenemos.

Claro, por vocación se hace todo...
Pero existen carreras cuya única salida laboral prácticamente es la docencia: lengua y literatura, historia, filosofía... ¿Es justo que tras sus estudios estén obligados a gastarse esta pasta solamente para poder presentarse a una oposición que es su única salida laboral? ¿Serán mejores profesores? ¿O sólo opositarán los que puedan pagarlo?

Howards has dado en el clavo, motivar al alumnado es el principal y más difícil objetivo del profesor, al igual que un empresario debe motivar a sus trabajadores. Esto es lo más dificil.