Ser profesor siendo licenciado en CCAA

Colexio Eduardo Pondal

buenas,

perdona que retome este hilo tan antiguo pero ando intentando meterme en el mundo de la docencia y me surgen algunas dudas....¿se pueden solicitar la habilitaciones antes de estar trabajando en un cole? ¿no es abslutamente imposible dar clase de inglés sin tener una carrera de letras? Yo tengo 5º de la EOI, he vivido en escocia varios años y trabajado como profe de inglés aquí, y aún así pensaba que era imposible habilitarme por lo de la carrrera de letras? Por cierto, no te pareció complicado dar tecnología?
muchas gracias,
david

Hola David,

Si eres de Madrid, aquí ya no se pueden solicitar habilitaciones a título personal, sólo se consiguen si el colegio necesita que un profesor se habilite, que sea el centro el que lo pida a la DAT.

En cuanto al tema del inglés, hay que tener carrera de Letras pero tuve suerte aunque me costó hablar y hablar con el Inspector y presentarles títulos y certificados de experiencia (el año que pedí la habilitación, llevaba todo el curso en un colegio privado dando clases de Science en ESO). Me la dieron, pero no tengo mayor interés en enseñar esta asignatura. Fue hace ya 3 años y medio, desde entonces ha entrado en vigor un RD que sustituyó a la ley anterior de 1995 y han cambiado las cosas.

Tecnología no es complicada, si acaso, la de 4ºESO, pero esa no la doy (por suerte, porque no me gusta, prefiero la de 1º y 3º). Lo más complicado es lo relativo a electricidad y electrónica pero esto forma parte de muchos temarios de Física y Química; el resto de la asignatura, toca la energía, los materiales, plásticos, tecnologías de la comunicación, etc. Esto en 3ºESO. En 1ºESO los temas son los materiales, estructuras, máquinas y mecanismos e iniciación a la electricidad y los circuitos eléctricos. No es complicado.

buenas,
te refieres al rd 860/2010? Ahí pone que para dar física y química se pide lo mismo que para dar biología y geología...o sea, carrera de ciencias experimentales...dónde pone lo de las 100 horas ? o mejor dicho, en qué se basa la comunidad de madrid para decir que los ambientólogos (mira que me gusta poco el palabro pero es por abreviar) no podemos dar directamente física y química?

muchas thankius, (como ves, para mi lo mejor sería dar inglés...pero no puedo...joooo!)

david

Lo de las 100 horas ya es pasado, era de una orden ministerial del 95. Esas 100 horas se han convertido en 24 ECTS, es decir, 240 horas. Y un ambientólogo no hace tantas horas de F&Q. Antes del RD, si habías hecho más de 100 horas de tal asignatura, te daban la habilitación de dicha materia, ahora no, son 240 créditos y, además, no se puede solicitar a título personal, lo tiene que solicitar el colegio para el profesor que ellos quieran.

Ahí te dejo una copia del resumen del RD del que te hablo y que puedes encontrar en la web de FSIE, un sindicato de enseñanza al que estoy afiliada.

Silvi, quieres decir 240 horas química general? porque entre analítica, general, orgánica...sí que cubres las 240 horas.

Sí, 240 horas de todas las Físicas, todas las Químicas, etc. Yo, desde luego, no hice tantas Químicas, tuve Química general, Laboratorio de Química y Bases de la Ing. Química ambiental (en total, 20 créditos de los de antes).

silvi_1982;28086 wrote: Sí, 240 horas de todas las Físicas, todas las Químicas, etc. Yo, desde luego, no hice tantas Químicas, tuve Química general, Laboratorio de Química y Bases de la Ing. Química ambiental (en total, 20 créditos de los de antes).

pero hablamos de 240 horas o 24 ECTS...por que, según creo, 24 creditos ECTS son 24 x 25 horas/ECTS = 600 horas...no?

Sí, eso dice el resumen del RD, que se puede acceder a la profesión mediante acreditación personal académica demostrable con 24 créditos ECTS o 2 cursos universitarios. Luego especifica que un crédito ECTS son 25 horas de trabajo total del estudiante.

Hay cursos de habilitación para profesores, duran 8 meses y son 600 horas.

entonces 240 horas no valen de nada...

Ay, es que me he equivocado, he multiplicado los 24 créditos por las 10 horas de antes a las que equivalía cada crédito.

Hola a tod@s;

Como veis por el título soy bastante novato. Acabo de matricularme en 1º del Grado en CC ambientales y la carrera me encanta. El problema es que pienso en el después y no se que se puede hacer después que salidas da. Me interesaría mucho el ser profesor de biología y geología por ejemplo y quisiera saber si esa es una de las posibilidades que da la carrera y que habría que hacer para llegar a ello. Si alguien me lo puede explicar detallado y además decirme algunas salidas más se lo agradecería muchisimo.

Un saludo 🙂

Hola a tod@s;

Como veis por el título soy bastante novato. Acabo de matricularme en 1º del Grado en CC ambientales y la carrera me encanta. El problema es que pienso en el después y no se que se puede hacer después que salidas da. Me interesaría mucho el ser profesor de biología y geología por ejemplo y quisiera saber si esa es una de las posibilidades que da la carrera y que habría que hacer para llegar a ello. Si alguien me lo puede explicar detallado y además decirme algunas salidas más se lo agradecería muchisimo.

Un saludo 🙂

Claro que puedes ser profesor, de hecho, hay muchos ambientologos trabajando en educación.

Una vez finalizado el grado tendrás que hacer el Master que sustituyo al CAP (ahora el titulo se llama TED,creo) y aprobar las oposiciones o buscar un instituto privado donde ejercer 🙂

Sobre otras salidas, seguro que un vistazo al foro te ayuda mas que yo.

Saludos

Carrera + Master TED y palante.