Yo llevo 3 años en la Unir en el grado de ADE. Mis "sentimientos" son un poco encontrados. Me explico:
1. Es infinitamente más asequible que la Uned (por poner ejemplo, que era donde estaba antes) y no tiene comparación con ninguna universidad presencial. Los trabajos son en general sencillos y puntuan cualquier chorrada (incluyendo ver dos clases online y test de autoevalución; en el caso de las clases sólo tienes que hacer la conexión y, en los test, ni tan siquiera tienes que rellenarnos para que te den los puntos)
2. En cuanto a los profesores, hay de todo pero, por desgracia (al menos en el grado de ade) abundan los chapuceros y los desmotivados (muchos se encuentran con el temario ya desarrollado y no aportan nada).
3. Los materiales son bastante pobres, y la mayoría de los profesores prefieren referirte a algún manual que desarrollar sus propios apuntes.
4. Los exámenes son facilones (pa que nos vamos a mentir) y (sólo es suposición, claro) parece que a los profesores les dieran un extra por número de aprobados (meten muchas preguntas tipo test, así que sólo es hacerse una pequeña idea).
5. Los trabajos "obligatorios" en general no valen para nada (excepto en algunas asignaturas tipo Estadística o Dirección Financiera, con el problema que muchas veces no se ajustan en absoluto a lo que se ha explicado en las clases y mucho menos a los contenidos de los apuntes que tienen colgados).
6. Los tutores casi no llaman (1 o 2 veces por cuatrimestre) y es cierto que tardan la de dios en contestar dudas en el foro.
7. Lo de los exámenes es de coña ya que, al tener que alquilar la sala del hotel, tratan de rentabilizar al máximo, y si tienes asignaturas de varios cursos es posible que te coincidan el mismo día a la misma hora (suelen darte la opción de hacerlas 2 días distintos del fin de semana, pero en particular a mi me ha ocurrido en esta convocatoria) con lo que al final te hacen la puñeta si trabajas, ya que preparar tantos exámenes en tan poco tiempo es humanamente imposible (hasta en la Uned los escalan más).
En mi caso tengo muchas dudas sobre si voy a seguir el próximo curso.
En fin, que se les llena la boca con Bolonia pero la metodología sigue siendo una castaña reactiva (y gracias que tenemos internet y unos compañeros maravillosos)
Lo que he leído en este foro se refiere al máster de secundaria "Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria" o se refiere a otros tipos de máster? alguien ha hecho el máster de secundaria en la Unir ¿puede contar su experiencia? ¿ha sido buena, malo?
No registrado;38979 wrote: Veo (Sr. David) que te sorprendes por muy poco al comentar que nunca me ha llamado la Tutor.
yo también estoy totalmente en desacuerdo con lo que expresas ya sé lo que es la UNIVERSIDAD soy Licenciado y lo de estudiar mucho dependerá de cada cual y no quieras darnos lecciones de Universidad.El Tutor o Tutora son los que deben estar para las consultas que tengas que hacer, no para tener que buscarte otras soluciones.
Respecto a las clases presenciales hay profesores buenos pero en algún caso la incompetencia de alguno le hace tener que revisar apuntes para resolver dudas.
Si estas muy contento con la UNIR, pues perfecto, a mi me han engañado y es mas no he podido hacer las prácticas por un simple papel que ellos han perdido y las tengo que hacer para el próximo “año” con el correspondiente gasto de matriculación y lo que es peor, perder un año, haz la propaganda a favor que quieras pero a mi es lo que me ocurre y el que quiera hacer un master’s por la UNIR que lo haga YO NO SE LO ACONSEJO, lo único que les importa es el dinero.
Estimado anónimo, valga mi respuesta para dar por concluido mis opiniones sobre el tema expuesto ante la cual no espero replica alguna como tampoco me participaré de la misma en caso de haberla.
1.- No es necesario la ironía de Sr. David entre paréntesis. Por cierto el termino Sr. no debe preceder a un nombre salvo que sea completo pudiéndose utilizar no obstante acompañando al apellido.
2.- Me alegro enormemente de que obstente el titulo de licenciado y máxime si el mismo ha sido logrado con gran maestría de su inteligencia y una dosis leve de estudios, no conozco gran numero de personas que propugne esa afirmación, pero en su caso y en aquellos que como usted les haya supuesto una tarea fácil vaya por delante mi más sincera admiración.
3.- No pretendo dar lecciones a nadie de universidad, no puedo ser tan pretencioso, hablo desde mi modesta opinión y lamento si mis palabras han podido ser interpretadas como dogma. Nada mas lejos de mi intención
4.-"...El Tutor o Tutora son los que deben estar para las consultas que tengas que hacer, no para tener que buscarte otras soluciones..." Cierto que es lo esperado, sería lo deseable, lo conveniente y además pagas por ello. Pero si por el motivo que sea no crees que se te esta dando el servicio que requieres creo que deberías presentar una reclamación ante el departamento correspondiente. Sin animo de devaluar la critica, no creo que la misma deba acogerse al grado de generalidad, por lo menos en mi caso no lo ha sido.
5.- "...Respecto a las clases presenciales hay profesores buenos pero en algún caso la incompetencia de alguno le hace tener que revisar apuntes para resolver dudas...." Que levante la mano aquel que no se ha visto reflejado en esta afirmación independientemente de la facultad y titulo donde haya cursado sus estudios. Por desgracia saber mucho de una asignatura, ser doctor de la misma no implica saber transmitir esos conocimientos.
6.- Lamento tu situación con referencia al master que comentas creo que no deberías contentarte con manifestar aqui tu queja sino que podrias presentarla formalmente ante algún organismo de consumo. Que yo haya alabado la metodología de la UNIR no significa que este de acuerdo con actuaciones como la que comentas.
7.- Y con el animo de limar tensiones no quería dejar de comentarte que me encanto el libro El Lazarillo de Tormes.
Animo y mucha suerte.
Hola David, me ha interesado mucho tu opinión sobre la Unir ya que estoy en tu mismo caso. Hice la Diplomatura de Empresariales hace tiempo y ahora he pedido información sobre el curso de adaptación a ADE y la verdad que me ha convencido bastante, buen precio, y facilidades, además sólo exigen 60 créditos (no hace falta ver tus asignaturas cursadas para convalidar, con el título basta, le piden a todo el mundo 60 créditos) cosa lógica porque el grado son 240 créditos y con la Diplomatura ya das unos 200 o así, por tanto, con 60 vas de sobra. Eso es lo que me ha sorprendido, que a tí sí te miraron para convalidar y tienes más créditos. Supongo que cada curso van cambiando las normas.
El saber que alguién está haciendo lo mismo y tiene buena opinión me tranquiliza. Te falta mucho para acabar el grado? Yo espero empezar en octubre y acabarlo en un año o sea que me pondré a hincar codos, no espero que lo regalen porque lo pagues. Gracias por contar tu experiencia.
Hola chicos. Estoy interesado en hacer el curso de adaptacion al grado en ADE para diplomados en empresariales . De todas las universidades privadas que he encontrado la más barata es la UNIR, pero ante los comentarios me esta echando para atrás, porque ya solo con lo de condensar los exámenes en un "finde" tiran para atrás. Lógicamente estudiar habrá que estudiar,pero si como dicen la teoría que te da un profesor online no es la que preguntan en los exámenes, apaga y vámonos, porque tener que ir luego a libros para completar o incluso tener los apuntes, no me parece muy lógico. Que opinan ustedes?? Alguien ha hecho el curso para grado en ADE de diplomados? Es sencillo?
El curso consta de 8 asignaturas( 5 en el primer cuatrimestre y 3 en el 2do) a razón de 3300€, en otras como la de victoria vale 5800 y la de Nebrija y Camilo José cela 6000. Cual me aconsejarían porque lo que busco es conseguir el grado en un año y que no me engañen, dándome mucho miedo la opción de la UNIR. No esta la cosa como para tirar el dinero, y más cuando lo voy a hacer en aras de conseguir un buen empleo ya que veo que la diplomatura se ha quedado muy devaluada.
Hola, es la primera vez que intervengo en un foro de esta clase pero no podía aguantarme... llevo tres años estudiando en la UNIR en el Grado de Derecho
y no puedo creerme que un alumno de derecho diga que los profesores son recién licenciados, para ejemplo una copia del claustro:
Eduardo Valpuesta Gastaminza. Catedrático de Derecho Mercantil.
María José Otazu Serrano. Doctora en Derecho.
Santiago Prado Conde. Doctor en Antropología Social.
Francisco Javier Vicente Prieto. Doctor en Económicas.
José María González Blanch. Doctor en Economía.
Pedro Arévalo Sánchez. Doctor en Economía.
Ana León Mejía. Doctora en Sociología.
Carlos Bueno Aguado. Doctor en Derecho.
Aranzazu Narbona Moreno. Doctora en Económicas.
Juan González Ayesta. Doctor en Derecho Canónico.
Como podéis comprobar mínimo doctor, no se en que universidad estaba matriculado quien afirmaba eso.
Yo, desde mi opinión más sincera, agradezco el día que me cruce con esta universidad, estudios oficiales sin moverte de tu casa y a un precio competitivo, y claro esta que el que hago quiere algo le cuesta, o pensaba que se lo iban a regalar....?
balv;39327 wrote: Lo que he leído en este foro se refiere al máster de secundaria "Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria" o se refiere a otros tipos de máster? alguien ha hecho el máster de secundaria en la Unir ¿puede contar su experiencia? ¿ha sido buena, malo?
Yo estoy realizando el CAP (perdón, master en educación secundaria), y como me imagino que mi opinión ofenderá a aquellos defensores a ultranza de la UNIR, adelantar que sí, que se perfectamente lo que es la universidad; soy licenciado en empresariales y diplomado en magisterio.
¿Por dónde empezar? ¿Por los millones de trabajos estúpidos que hay que realizar en las asignaturas todos ellos carentes del mínimo valor real en un aula? (¡Ah!, perdón...se me ha olvidado comentar que tengo 3 años de experiencia impartiendo docencia en ESO y otros 2 más en Primaria...)
Un pequeño detalle: ¿Cómo se entiende que la labor docente acreditada no convalide el practicum? ¿Sabéis lo que me propusieron? Me dijeron que además de no convalidarlo, si estaba ejerciendo, no podía realizar el practicum en mi escuela...o sea, me estaban diciendo con la boca pequeña que debía dejar el trabajo para realizar las prácticas, para acabar haciendo LO MISMO. Obviamente os podéis imaginar la manera de solucionarlo...
Cierto es que la culpa de la instauración plan bolonia y sus requisitos no la tienen ellos, pero sí tienen la responsabilidad de diseñar un plan de estudios acorde a las exigencias reales; y efectivamente, esto tampoco lo hacía el CAP, pero joder, es que el CAP no costaba lo que cuesta el master ni requería un año completo. Intentaré explicar mi enfado: Parto de la base de que el 30% de las asignaturas son de relleno, para poder justificar los créditos, pero es que el resto, que a priori podrían ser constructivas y educativas están enfocadas de tal manera que la sensación que me queda es que me estoy estudiando los tochos absurdos y sin sustancia exactamente igual que en empresariales y magisterio; es decir, en vez de enfocar las materias de forma práctica, se teoriza en ámbitos en los que personalmente y profesionalmente no necesito para nada.
No he visto ni un sólo caso real propuesto en ninguna asignatura: no me han dado la posibilidad de plantearme qué es lo que haría con un alumno con comportamiento disruptivo, ó con unos padres conflictivos, o cómo gestionar los resultados de un aula respecto al claustro... En fin, nada útil para la práctica de la docencia REAL. Me queda la amarga sensación de que casi todos (por no decir todos) mis "profesores" no han pisado un aula de una escuela en su vida.
Siento la chapa soltada, pero es que en estos momentos me encuentro preparando el trabajo de fin de master, otra estupidez sin valor educativo, ajena a la realidad escolar, de nada más y nada menos que unas 50 páginas, con el tiempo invertido que supone para quedarte con la sensación de que has perdido un tiempo valiosísimo, y con el único consuelo (espero) de tener un papelito que dice que puedes dar clase de forma oficial, aunque seas el más inútil del barrio y no tengas ningún tipo de empatía ni facilidad con los alumnos...así va la educación en este país...
En resumen, ¿la UNIR? pues supongo que desde la instauración del plan bolonia no es ni mejor ni peor que las demás. Lo único que te recomendaría es que compares los planes de estudio entre las diferentes modalidades on line, ya que he visto que hay algunas universidades en las que muchas asignaturas son de 4 y 6 créditos (en la UNIR son de 3 ECTS y te adelanto que hay 14 asignaturas más los 2 practicum más el TFM...una auténtica barbaridad) con lo que te cargas con menos asignaturas.
No sé si te habré ayudado, pero al menos a mí me ha servido como efecto terapéutico 🙂
Yo voy a estudiar el año que viene en la UNIR el nuevo grado en ingeniería informática. Para poneros en antecedentes os cuento que tras empezar ciencias ambientales en la Autonoma de Madrid me cambié al ciclo de grado superior en administración de sistemas informáticos en red. Cuento esto porque el centro en el que hice el ciclo también es privado y además colabora con UNIR, la plataforma de estudios es la misma.
Al meollo, cuando estudiaba CCAA en la UAM tan solo con ir a clase, hacer las practicas y estudiar la semana antes del exámen aprobaba las asignaturas, muchas con notas altas de notable para arriba, como no me apasionaba me fui al ciclo de ASIR on-line y ahí cambió todo mucho. El nivel de exigencia ha sido mucho mayor, muchos trabajos semanales, a veces se juntaban 7 para entregar la misma semana, tematios extensos y poco tiempo, dos periodos de exámenes y hasta 7 exámenes en 2 días (sábado y domingo) de hasta 3 horas algunos.
Con esto quiero decir que una carrera en una universidad pública me pareció mucho más asequible y fácil de aprobar que una FP en un centro privado y que ME PARECE BIEN!!! Porque ese grado de exigencia es lo que hace que no seas un graduado, licenciado o diplomado mediocre y que salgas conociendo y sabiendo lo que has estudiado y más preparado, me preocuparía más que me regalaran un título para colgar en la pared y salir sin saber nada, y sinceramente espero que este curso que viene en la UNIR me exijan, y todos nos enfadamos cuando suspendemos algo, porqué quizás si que hemos estudiado mucho pero no lo suficiente, y si a veces hay profesores mejores que otros, eso lo hemos vivido todos a lo largo de nuestra vida de estudiante, de ahí también la capacidad del alumno en darlo todo y estudiar más por su cuenta. Yo he tenido compañeros que se quejaban de lo mismo porque cuando llegaban al examen lo veian demasiado dificil, y es que lo eran de hecho me han quedado para convocatorias extraordinarias 4 asignaturas a lo largo de 2 cursos de Fp y que gracias a mi esfuerzo y constancia superé cosa que en la carrera no me había pasado pues siempre he aprobado a la primera todo
Para terminar decir que me parece una de las universidades privadas más asequibles, otras tienen precios de hasta 12000€ curso (ejemplo europea de madrid), eso si que es un abuso y por amigos que han estudiado allí, si que te regalan el título.
En fin que cuando empiece el próximo curso os daré mi opinión más a fondo, pero creo que "anonimo" solo está frustrado por que creía que le iban a regalar el título.
No registrado;39567 wrote: Yo voy a estudiar el año que viene en la UNIR el nuevo grado en ingeniería informática. Para poneros en antecedentes os cuento que tras empezar ciencias ambientales en la Autonoma de Madrid me cambié al ciclo de grado superior en administración de sistemas informáticos en red. Cuento esto porque el centro en el que hice el ciclo también es privado y además colabora con UNIR, la plataforma de estudios es la misma.
Al meollo, cuando estudiaba CCAA en la UAM tan solo con ir a clase, hacer las practicas y estudiar la semana antes del exámen aprobaba las asignaturas, muchas con notas altas de notable para arriba, como no me apasionaba me fui al ciclo de ASIR on-line y ahí cambió todo mucho. El nivel de exigencia ha sido mucho mayor, muchos trabajos semanales, a veces se juntaban 7 para entregar la misma semana, tematios extensos y poco tiempo, dos periodos de exámenes y hasta 7 exámenes en 2 días (sábado y domingo) de hasta 3 horas algunos.
Con esto quiero decir que una carrera en una universidad pública me pareció mucho más asequible y fácil de aprobar que una FP en un centro privado y que ME PARECE BIEN!!! Porque ese grado de exigencia es lo que hace que no seas un graduado, licenciado o diplomado mediocre y que salgas conociendo y sabiendo lo que has estudiado y más preparado, me preocuparía más que me regalaran un título para colgar en la pared y salir sin saber nada, y sinceramente espero que este curso que viene en la UNIR me exijan, y todos nos enfadamos cuando suspendemos algo, porqué quizás si que hemos estudiado mucho pero no lo suficiente, y si a veces hay profesores mejores que otros, eso lo hemos vivido todos a lo largo de nuestra vida de estudiante, de ahí también la capacidad del alumno en darlo todo y estudiar más por su cuenta. Yo he tenido compañeros que se quejaban de lo mismo porque cuando llegaban al examen lo veian demasiado dificil, y es que lo eran de hecho me han quedado para convocatorias extraordinarias 4 asignaturas a lo largo de 2 cursos de Fp y que gracias a mi esfuerzo y constancia superé cosa que en la carrera no me había pasado pues siempre he aprobado a la primera todo
Para terminar decir que me parece una de las universidades privadas más asequibles, otras tienen precios de hasta 12000€ curso (ejemplo europea de madrid), eso si que es un abuso y por amigos que han estudiado allí, si que te regalan el título.
En fin que cuando empiece el próximo curso os daré mi opinión más a fondo, pero creo que "anonimo" solo está frustrado por que creía que le iban a regalar el título.
Hola, no sé si el comentario iba dirigdo a mí, puesto que ha sido el comentario precedente al tuyo:
"Anónimo sólo está frustrado porque creía que le iban a regalar el título..." Creo que o no has leído el comentario o no te has enterado de nada: en ningún momento me quejo de que sea difícil, es más, cualquier tuercebotas puede sacarlo sin problemas.
De lo que me quejo es de que no tiene absolutamente nada que ver con la realidad, y que sería mucho más constructivo, educativo y pedagógico, que por ejemplo se completaran muchas más prácticas, que realmente es ahí donde aprendes "el oficio".
"Porque ese grado de exigencia es lo que hace que no seas un graduado, licenciado o diplomado mediocre y que salgas conociendo y sabiendo lo que has estudiado y más preparado, me preocuparía más que me regalaran un título para colgar en la pared y salir sin saber nada" - No te equivoques; tal y como está planteada la educación hoy en día sales del 95% de las carreras sin saber absolutamente nada útil para el desempeño de tu futura vida laboral, y el título lo único que representa es el factor discriminatorio en el momento de poder acceder a determinado puesto de trabajo (salvo en muy contadas excepciones...ingenierías, arquitecturas, medicina, enfermería y poco más...)
Antes de dedicarme a la docencia he sido muchos años responsable de servicio de una conocida marca de coches; accedí al puesto gracias a mi titulación, y te puedo asegurar que empecé de 0, los 5 años de carrera no me sirvieron para nada de nada.
En fin, por tu forma de escribir pienso que eres una persona joven sin demasiada experiencia, y te deseo que pases el mayor tiempo posible en tu mundo happy, ya que el mundo laboral real no tiene nada que ver casi nunca con los apuntes que has llevado bajo tu brazo.
No me refería a ti. Me refería a quien inicio la discusión.
No registrado;39582 wrote: Hola, no sé si el comentario iba dirigdo a mí, puesto que ha sido el comentario precedente al tuyo:
"Anónimo sólo está frustrado porque creía que le iban a regalar el título..." Creo que o no has leído el comentario o no te has enterado de nada: en ningún momento me quejo de que sea difícil, es más, cualquier tuercebotas puede sacarlo sin problemas.
De lo que me quejo es de que no tiene absolutamente nada que ver con la realidad, y que sería mucho más constructivo, educativo y pedagógico, que por ejemplo se completaran muchas más prácticas, que realmente es ahí donde aprendes "el oficio".
"Porque ese grado de exigencia es lo que hace que no seas un graduado, licenciado o diplomado mediocre y que salgas conociendo y sabiendo lo que has estudiado y más preparado, me preocuparía más que me regalaran un título para colgar en la pared y salir sin saber nada" - No te equivoques; tal y como está planteada la educación hoy en día sales del 95% de las carreras sin saber absolutamente nada útil para el desempeño de tu futura vida laboral, y el título lo único que representa es el factor discriminatorio en el momento de poder acceder a determinado puesto de trabajo (salvo en muy contadas excepciones...ingenierías, arquitecturas, medicina, enfermería y poco más...)
Antes de dedicarme a la docencia he sido muchos años responsable de servicio de una conocida marca de coches; accedí al puesto gracias a mi titulación, y te puedo asegurar que empecé de 0, los 5 años de carrera no me sirvieron para nada de nada.
En fin, por tu forma de escribir pienso que eres una persona joven sin demasiada experiencia, y te deseo que pases el mayor tiempo posible en tu mundo happy, ya que el mundo laboral real no tiene nada que ver casi nunca con los apuntes que has llevado bajo tu brazo.
Buenas tardes,
Me presentaré un poco para que sepaís quien soy y porque sé de lo que hablo. Tengo 35 años recién cumplidos y llevo trabajando en el sector educativo desde que tenía 16, empecé siendo monitor de natación y monitor de ocio y tiempo libre para más tarde estudiar magisterio en educación física. De ahí pasé a INEF y como quería entrar en el mundo de la secundaria hace un par de años hice el master en UNIR. Este es mi curriculum resumido básicamente.
Ahora bien, en cuanto al comentario que aquí menciono hay una cosa que comparto, donde te curtes es en tu puesto de trabajo (en la mayoría de los casos) y casi siempre lo teorico que has estudiado en la carrera se queda corto pues es imposible que se prepare para todas las situaciones que un profesor u otro profesional se puede ir encontrando en el mundo laboral. Hasta ahí estamos de acuerdo.
Mi opinión en cuanto a la universidad privada (y conozco también la pública) es que casi todas han hecho mucho daño a la educación en general, para empezar por qué en muchas ocasiones por los precios que tienen son muy elitistas y claramente en su mayoría no son accesibles a todos. En mi caso tengo amigos y amigas en todas las ramas y creo que el comentario del chico anterior que pedía EXCELENCIA, termino que cada vez es más amplio y carente de significado hoy día, debería ser la guía de todos y cada uno de los centros educativos españoles, desde infantil hasta la universidad. Como lo he vivido suscribo que en muchas universidades privadas "regalan títulos" o al menos asignaturas previamente pagadas, quizás hay cosas que da igual que te regalen, que a un periodista le regalen "Historia contenporanea" por ejemplo, no creo que sea molesto para muchos, pero que a una enfermera le regalen farmacología si que me preocupa más porqué puede ponerme en riesgo a mi y a quien me rodea (ambos casos son reales de mi entorno). A lo que voy, me parece excelente que UNIR exija a sus alumnos, que las carreras no sean un mero paso de años en los cuales algunas asignaturas las apruebas con 8 y otras con un 4,7 que como es casi 5 se redondea. El ser privado no es sinónimo de ser peor, debería ser mejor, porqué para eso pagas más y todos deberíamos exigir esa educación de calidad pero claro no pretendamos hacer nosotros los temarios. En mi opinión el master para ser profesor de secundaria y bachillerato de UNIR es uno de los más equilibrados, la universidad es asiquible a las rentas medias y el profesorado en su mayoría es muy bueno. Yo entré sabiendo mucho de educación del día a día por la experiencia y salí completamente reciclado y sin duda alguna siendo mejor profesor.
En cuanto a quien dice que "cinco años de carrera no me sirvieron para nada" deberías analizar que hiciste en esos cinco años, porqué quien quiere sale muy preparado, si pasaste sin pasar, sin involucrarte en lo que estudiabas o sin investigar más a fondo como por desgracia es la realidad del día a día en nuestras universidades, si buscastes simplemete un título y pensaste que era suficiente o si estudiastes medicina y después quisiste ser mecánico...pues si, estas en lo cierto quizás no te servió para nada, a mi tampoco me habría servido estudiar derecho para ser arquitecto. El problema es que queremos tenerlo todo masticado y digerido, hay gente que sale preparadísima de la universidad y que pueden ser mejores que muchos de los que llevan años dedicandose a la profesión, y en el mundo de la educación pasa, porque incluso muchos de los que estamos inmersos en ella nos abandonamos y dejamos de reciclarnos y llegan chavales de 22 - 26 años que se comen el mundo y viven apasionados por lo que hacen, que vienen frescos y que sinceramente desde mi experiencia son los más queridos por los alumnos a pesar de fallos pedagógicos que puedan tener por la falta de experiencia, puesto que empatizan más con ellos. Los profesores nos volvemos distantes con los años quizás por el agotamiento, la rutina, la perdida de pasión que va ocurriendo con el aumento de edad pero que nadie aquí piense, y lo pongo en mayúsculas "QUE 4, 5 O 6 AÑOS ESTUDIANDO UNA CARRERA Y UN MASTER NO VALEN" pensar que quien afirma eso es porqué como dije antes "ha pasado sin pasar" y quiero que os quede claro a todas/os que queréis estudiar o que estaís dudando, si podeís hacerlo pues os ayudará pues os facilitará vuestro futuro.
Para terminar, decirle al chaval del comentario de la excelencia; estudia y disfruta de cada una de las asignaturas, porqué hasta la que más tonta e innecesaria parece algo te enseñará y no dejes tu mundo "happy" pues seguramente esa pasión que demuestras en tu comentario será la que te lleve a ser un gran profesional de tu sector que siempre buscará la excelencia en su trabajo, pocos pueden decir eso.
Un saludo a todo el foro.
Leo cada tontería.... a ver señores y señoras que una Universidad Privada es un Empresa y por lo tanto quieren ganar dinero, de hecho es necesario si no acabaría cerrando y nos quedaríamos sin la misma. Creo que todos los que estamos en el foro hasta ahí llegamos, es una cosa que aceptas cuando elijes (o no te queda más remedio) que acogerte a lo privado, pero a quien no le guste que se vaya a la pública que por cierto no es tan barata ya y hay profesores que te suspenden porque si.
Yo he acabado Biología en la complutense de Madrid y los 4 años de carrera me han acabado saliendo por casi 8000 € entre matrículas, tasas varias, y gastos de libros, materiales, etc. Ahora quiero hacer el master de educación secundaria para ser profesor y seguramente lo haga en unir porqué tengo amigos que lo han hecho allí y les ha gustado y el precio no me aprece tan disparatado como en otras privadas que te piden entre 8000 y 12000 € por hacerlo.
yo creo que también hay que añadir, que no se puede generalizar.
Todas universidades, sean públicas o privadas, tienen sus profesores libertad de cátedra; por lo tanto... no se puede generalizar de si todas las privadas, no se aprende nada o regalan las asiganturas, o de si todas públicas son insufribles.
Hay de todo como en botica.
Yo tb estudié en universidad pública una carrera, en otra concertada mi segunda carrera , y en una privada los masteres oficiales.
Y hay de todo; ni en la privada regalan todo, proque no es así, de hecho tienen que mantener su prestigio, para que la gente siga confiando y en el mercado tengan validez los títulos de esas privadas, ni en las públicas son tan duras. He tenido profesores y asiganturas hueso en ambos tipos de universidad, y tanto en la pública como en la privada, me han suspendido con un 4.7.
La mayor diferencia que he visto ( o al menos hablo por mi), es que en la pública se basa más todo en teoría y a un único examen; en la privada, es todo más práctico con menos teoría o en su defecto, con algún examen parcial a mitad de cuatrimestre; lo cual no quiere decir que haya menos temario ( pq el temario hay que saberlo igual), solo que en lugar de tener un único examen de 400 folios, tienes igual 2 exámenes de 200 folios repartidos en el cuatrimestre; y aún así, todo depende del profesor, pq igualmente me ha pasado eso en la universidad pública, ya que todo depende de la metodología que adquiera el profesor, sea en la pública o sea en la privada.
se me ha olvidado comentar que el master que hice en la privada, me costaba 3600 euros, si es dinero, las cosas como son; pero en la pública ese mismo master, costaba 2400, y sinceramente para ser universidad privada 1000 euros más, no me ha parecido excesivo.
balv;39327 wrote: Lo que he leído en este foro se refiere al máster de secundaria "Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria" o se refiere a otros tipos de máster? alguien ha hecho el máster de secundaria en la Unir ¿puede contar su experiencia? ¿ha sido buena, malo?
Hola; yo tambien estoy interesada en el master en formacion del profesorado en educacion secundaria por la unir, he buscado en la pagina del ministerio de educacion : educacion.gob.es/ruct/solicitud y no figura como homologado ni autorizado por la ANECA que es la agencia que avala los titulos oficiales de las universidades. Si está homologado por la Universidad de la Rioja, pero no por la UNIR, lo que puede dar lugar a confusión y pensar que la UNIR y la Universidad de la Rioja son la misma institución.
¿Conocéis a alguien que haya hecho este master on-line necesario para poder dar clases como profesor de secundaria? gracias
